2017学年第二学期教导处工作小结-上海市同济中学
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教导处计划、总结
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2017学年第二学期教导处工作小结

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发布日期: 2018-06-25 浏览次数:

根据学校2017学年工作思路,教导处学习贯彻党的十九大精神,以“不忘初心,牢记使命为指导思想。结合学校实际,直面困难和挑战,认真总结经验与不足,以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校基础教育课程改革为重点,着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、教学科研、品牌活动等工作。充分发挥心理健康教育特色,关注学生、关爱教师,以师生发展为本,全面提升师生综合素养,进一步深化教学改革,推动我校教育教学工作再上新台阶。

主要工作:

以“实现师生共同发展”的理念为引领,在高考改革的新形势下,加强教学管理、强化各项常规,探索教学评价制度改革,优化课堂教学过程,结合素质教育实施要求和学校师生的实际,以有效教学为重点,促进学生主动学习,分别夯实基础性、研究型和拓展性课程,提高教学的有效性。

一、教学管理精细化

1. 树立“科学、协调、均衡”发展的质量观

抓好学校发展的关键环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓学生知识掌握和能力培养的科学发展,二抓各学科之间教学的协调发展,三抓年级之间与班级之间的均衡发展。尽管因搬迁新校区带来的设施上的各种对教学的不利影响日益突显,但是教导处在校领导的指导下,通过科学合理的统筹安排,顺利解决教学中出现的各类硬件、软件上的困难与问题,保证了教学秩序正常化运行,并积累了相关的经验。

2。 关注学生身心健康,严格执行课程计划

按照上海市课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时。继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。结合各科目特点,组织好各类考试,从合格考试和等级考试的不同要求出发,对教学质量进行监控。继续执行重大考试后的五会制,即班主任科任教师分析会、备课组分析会、年级分析会、学生年级大会、家长会,重视考试后的质量分析。进一步落实班级、年级、备课组定期分析班级、年级学习状况。尝试多种家长会的组织形式,如部分学生家长会,网上家长会等等,以提高家校联动的有效性。

二、关注课堂的高效性,促进教学质量的提高。

1. 关注学校课堂教学的高效性。

打造有效课堂,向40分钟要质量,教师做细、做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业,强化作业反馈功能的真实性、科学性和实效性。发挥学校积极心理学特色,真心关爱学生,尊重学生的个体差异,与学生建立起一种和谐的师生关系。

2. 总结经验,力求突破

2017学年第二学期,高三各学科备课组针对一模、春考、二模的成绩反馈出的薄弱环节,加强与各科教研员及专家的联系,经过各层次的调研和总结后,科学规划高三第二轮复习、等级考试和高考冲刺阶段的整体教学任务安排,力求课堂教学具有针对性和有效性。充分发挥班主任科任教师联席会议作用,加强班主任与科任教师之间的联系,做到分工明确、责任到人,有效推动各班级的教育教学正常高效开展。及时召开家长会,在学生学习情况、高考政策宣传等方面加强学习与家长的沟通和信息交流。做好高职大专院校自主招生、高三学生体检、外语听力测试、+3等级考试、学生志愿填报、高考及录取等系列工作。教导处安排高三教师完成高三教学的教学小结,组织全校教师开展高考新形式下的学习及经验交流,将高考新政下教学要求分解落实到整个高中学段,做好各年级教学安排的衔接。继续发挥高考改革新政研究小组的作用,为我校2019届学生面临的一系列新问题积极制定对策,并为高一、高二学生尽快适应改革需要做好指导。

高二年级在夯实各学科的基础上,继续为高三的加三选修做好前期工作,在上学期已经开设相关学科拓展型课程的基础上,根据学生的实际情况,安排相关教师进行有数据支撑的指导,做到开设有序、有效。通过加强对该年级的学风建设,促进学生的学习主动性。合理安排并顺利完成了物理、化学实验操作考试。做好高二年级物理、化学、政治、历史四门学科合格考试以及生命科学和地理学科的等级考试的教学与辅导工作。

加强了对高一年级学生的心理辅导和家校联系,避免学生两极分化的过早发生。通过合理安排,顺利完成了生物实验操作考试、信息技术操作考试认真做好高一地理、生命科学、计算机三门学科的合格考试工作,让学生取得理想的成绩。

三、扎根教学实践,强化研教合一

1. 修改、完善《同济中学校本练习册》

高考新政下,我校申请了《高考新政下校本作业的编制》区级课题,希望能根据本校学生的特点,适应各个学科的学习要求的变化,给学生更加高效的学习。经过第一学期的使用,本学期继续组织各教研组修改、完善校本作业的初稿,并外请专家对校本作业的编写作出指导,同时,也以此带动教师对学科做更主动、更充分的应对和研究。

2. 推动教研组建设,形成教研组特色。

推进教研组评价方式,制定优秀教研组评比细则。继续加强教研组、备课组活动的力度,通过开展“积极心理学在课堂教学中的应用”教研组主题研讨活动,切实提高课堂教学实效。在备课中要积极融入“校本作业”使用的再思考,集教师群体的智慧,实现集体备课活动的高效。继续有重点地开展校内教学专项调研工作,对教师常态教学予以指导和监控,对教师的教与学生的学做好总结及时反馈,切实提高教师课堂教学的有效性。

3. 加强教学交流活动,促进教师团队发展。

为了展示我校的教研动态,加强与教育学院、兄弟学校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的。结合学习《教师专业发展的4项基本技能》一书的学习和“核心素养的培养”的课题研究,组织开展骨干、新秀教师的公开展示课、见习教师亮相课等一系列教学交流活动,展示同济教师的教学风采。通过教学观摩、评课活动,对教育教学起到了促进作用。

4. 发挥校内资源,做好青年教师培养工作。

由学科带头人谈晓红老师牵头,开展以“培养学生核心素养”的区级课题的研究工作;继续开展校能手新秀的教学展示活动,发挥示范辐射作用。帮助中、青年教师了解自身发展现状、分析存在的问题,特别是针对“科研难”的困难进行探索,希望通过课题引领,实践探索,互动式的评价模式对自我的不足之处予以弥补与改进,使得中青年教师能在学校的支持和帮助下更好更快地成长。

 

四、细化常规活动,促进持续发展

利用好“教学质量精细化管理平台”,注重“大数据”背景下,追求教与学的匹配,提高教师对教学、对学生的数据科学化分析能力,优化教学。物理、生化教研组克服场地的限制,做好演示实验和学生实验,提高实验教学的有效性。

1.高三春考大专高职招生考试及志愿填报

总结上学期的经验,结合今年政策变化,做好今年的高职大专院校自主招生的动员、志愿填报辅导、报名等工作。本届高三总体来说三门稳定,加三课中物理、生物需要加强。教导处配合高三年级组强化考试五会制,充分发挥年级大会、学生大会、家长会、备课组分析会、班主任科任教师联席会议作用,加强班主任与科任教师之间、教师与学生、教师与家长的联系,做到分工明确、责任到人、形成合力,使高三各项教育教学正常、有序、高效开展。充分关注拔尖学生和临界生的发展,抓好两头。各班以一模、春考、二模测试为参考依据,针对本班情况进行详细的分析,确定临界生学生名单及薄弱学科,落实到相关教师负责帮助学生在原有基础上逐步提高。对个别拔尖学生,年级组也制定辅导策略。同时做好高三老师和学生的心理疏导工作,营造良好的教与学的氛围。在志愿填报阶段,为了确保有更多的学生顺利进入高职大专,学校和班主任的指导也十分重要,在这一环节要加以重视。

2.高一年级做好生物、地理合格考试应对

1)做好分流工作,动员好高一学生在地理和生物中选择一门作为高二等级考试科目,以减轻其高三时加三课的学业负担。保证5月份高一年级学生面对生物和地理两门合格考试的合格率。

2)组织好高二、高一年级的合格考试和高二等级考试的应对

针对本届高二学生的实际情况,将多方面的调动学生的积极性,提高学生的规范性和自觉性,辅导学生积极应对5月份高二年级的生物和地理的等级考试和6月份的四门合格考试。

3.实验室建设的巩固和深化

在上学期理科实验室克服困难完成教学任务的基础上,加大实验室建设的力度。推进实验室管理规范化、信息化,促进学校实验室管理水平的不断提高。将演示实验和学生实验作为教学的重要环节,推进素质教育。本学期安排物理、生化教研组和实验员加强研讨,提高实验教学的有效性。

4。积极推进学校体育工作

响应杨浦区2018年教育工作重点的要求,学校将充分挖掘和利用学校现有的体育活动资源,因地制宜地开展体育教育教学活动,最大程度地满足学生体育活动的需求。以篮球和健美操为特色,把体育训练活动与研究型、拓展型课程的开展相结合,提高学生参与研究型、拓展型课程的学习兴趣。

5。德国友好学校学生的接待

今年我校接待德国友好学校的学生,由于场地问题,无法在中原路临时校区进行教学。因此在课程安排和班级管理上,教导处配合学校相关部门做好预案,保证德国交流的教师和学生在我校安全快乐地度过在上海的学习和生活。

6。心理健康教育的推进

本学期结合我校心理健康示范校的优势,加强在学科教学中积极心理学的渗透,推动各年级的教育教学工作,改善实际教学成果,使教育教学更具效果,同时促进教师和学生的发展。另外,继续在高二年级开设生涯辅导。加强心理健康教育在学生及其家长中的渗透,形成具有我校特色的系列课程和讲座。

7.做好科研和语言文字工作

继续进行区级实验项目《师生共同发展的学校环境优化研究》有关子课题研究和推广工作。贯彻落实区语委工作要求,组织安排好相关的各项活动与学习。加强普及普通话和用字规范化工作,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力。

积极开展课外阅读活动,尝试利用午自修时间开展“悦读”活动,让学生进阅览室阅读感兴趣的各类杂志和书籍,拓宽视野,增加阅读量。

8.组织学科竞赛

各学科继续开展各类竞赛活动,为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展,激发学生的学习兴趣、调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组开展各项赛事,通过比赛对学生的各项能力比一比,对教师们的教学促一促。

9. 积极开展科技小组活动和艺术活动,继续开展学生学科竞赛,学校搭台,调动学生在各个学科上的学习积极性。积极参加区第32届学生艺术节系列活动以及上海市第六届中小学生艺术展演杨浦区活动,发挥诗歌朗诵、啦啦操、沪语嘻哈秀等特色,推进学生艺术社团的建设。

五、协调职能,完善服务

继续规范教务处、实验室、图书馆、资料室、体育保管室、广播室等各部门

的工作流程和工作方法,并且能够将各部门团结调动起来,提高大家工作的积极性,更好地为教学工作做好服务。将教导处的师训、语言文字等工作重新进行安排,更好地发挥教导处职工和教师的工作能力。

教导处通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面开创我校教育教学工作的新局面。

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